Fa uns anys, l’Aimar Intxaurrondo i en Natxo Armenter es van conèixer desenvolupant un projecte professional sobre noves tecnologies i educació. Allà, va néixer una llavor, que van regar i van enriquir de la mà d’en Gerard Cruset i d’en Pau Soler. D’aquesta manera, va sorgir el projecte ‘Good Game Generation’. Actualment, l’equip compta amb persones expertes en màrqueting digital i comunicació, creadores de contingut audiovisual, ments creatives, educadores i psicòlogues amb una mirada motivacional i de treball de valors i d'habilitats.
1. Així doncs, què és ‘Good Game Generation’?
‘Good Game Generation’ va sorgir fa dos anys amb la voluntat d’oferir activitats per a infants, adolescents i joves centrades en el món dels videojocs i en com ajudar a millorar la relació d’aquests col·lectius amb les noves tecnologies. Des del nostre coneixement i des de la nostra experiència, identifiquem els videojocs com una eina excepcional per a treballar valors, habilitats i competències en un entorn segur. Tot i que els videojocs estan molt presents en l’àmbit de l’oci juvenil, trobem que manca molta informació sobre les seves possibilitats i que aquesta desinformació provoca que la percepció social sobre els videojocs no sigui del tot positiva. Des del primer moment, vam veure que calia fer divulgació i sensibilització al voltant de la temàtica amb les parts implicades i vam començar a portar a terme xerrades i col·loquis per a infants, adolescents, joves, famílies i persones educadores. Avui dia, ‘Good Game Generation’ és una iniciativa educativa que busca promoure la filosofia ‘Good Gaming’, un ús conscient i saludable de les noves tecnologies i, en concret, dels videojocs.
2. Quina és la voluntat del projecte?
Com totes les tecnologies, els videojocs no són bons o dolents, depèn de com els fem servir. Des de ‘Good Game Generation’, volem reformular la relació de la ciutadania amb els videojocs. Malauradament, en l’actualitat, molts infants i joves els utilitzen sense cap mena de control i de filtre, i sense una mirada crítica i ètica. Nosaltres veiem el potencial dels videojocs per a treballar unes relacions més saludables amb l’entorn digital. Creiem que cal fer servir els videojocs de formes no convencionals i fomentar els seus usos educatius.
3. Què és la filosofia ‘Good Gaming’?
La filosofia ‘Good Gaming’ parla de jugar de manera més conscient i responsable, establint valors i aprenentatges que puguem traslladar a la nostra vida i al nostre dia a dia. La filosofia ‘Good Gaming’ és també crear un espai segur i saludable per a les noves generacions, i per a les generacions no tan noves, que ajudi a tenir millors relacions, tant en entorns digitals com en entorns presencials, a aprendre i posar en pràctica noves competències digitals i, a més a més, a desenvolupar habilitats essencials per al futur com el treball en equip.
4. Com treballeu amb infants, adolescents i joves?
A través dels videojocs, treballem el desenvolupament personal dels infants, dels adolescents i dels joves. A partir de veure com juguen o quin rol adopten durant el joc, podem detectar característiques i trets distintius d’aquella persona, si li agrada competir, si li agrada explorar o si li agrada compartir una estona amb les amistats, i orientar-los millor a ells i a les seves famílies. També, treballem les soft skills, és a dir, habilitats que una persona presenta de manera natural, com la comunicació, la presa de decisions o la resolució de conflictes.
5. I amb les famílies i les persones educadores?
Quan ens dirigim a les famílies i a les persones educadores, posem el focus en la gestió dels videojocs, de quins acords posar sobre la taula, de quines pautes establir o de quins límits marcar. També, volem que vegin i coneguin les motivacions que hi ha darrere o què es pot aprendre amb els videojocs. Intentem que sigui un espai molt pràctic i molt participatiu, on puguin compartir les seves experiències i aconsellar-se els uns als altres. La veritat és que sempre inicien la sessió amb moltes preocupacions i a poc a poc van desapareixent.
6. Finalment, heu treballat amb altres col·lectius?
La nostra investigació i la nostra experiència professional sobre els videojocs ens ha fet entendre que poden ser una gran eina per a col·lectius diversos, com, per exemple, professionals mitjançant activitats de team building o persones grans per a qui poden ser recursos per a potenciar les relacions socials, divertir-se i estimular les capacitats cognitives. En definitiva, els videojocs són un recurs molt versàtil i es pot adaptar a quasi qualsevol col·lectiu que tingui ganes d’aprendre en un entorn lúdic i motivant. Així doncs, us convidem a seguir les nostres xarxes i escoltar el nostre pòdcast ‘Jugando para el futuro’ a les principals plataformes digitals, on parlem amb persones expertes relacionades amb el sector del joc i l’aprenentatge per a redescobrir els videojocs.