L’advocat lleidatà Ramon Arnó és el creador de la iniciativa ‘La Família Digital’, un portal on es presten serveis de consultoria i de formació a les famílies i a les persones menors, així com a la comunitat educativa, per tal d’identificar les oportunitats i combatre les amenaces i els riscos del món digital.
Des de la Xarxa Punt TIC, compartim una estona amb ell per a aprofundir en la nova proposta.
1. Com va sorgir la iniciativa ‘La Família Digital’?
Jo treballo com a advocat especialitzat en els aspectes legals de l'entorn digital i, en concret, tinc molta experiència en la confluència entre les persones menors, el món digital, les oportunitats i les amenaces. Al llarg dels darrers anys, he assessorat famílies i persones menors en qüestions diverses com, per exemple, el ciberassetjament escolar, els delictes de revelació de secrets o les suplantacions d'identitat. La iniciativa ‘La Família Digital’ va néixer per aconsellar la ciutadania sobre com ha de respondre des del punt de vista legal.
2. Per què és important fomentar l'ús responsable de la tecnologia a les llars?
Les persones progenitores hem de vetllar pels nostres fills i per les nostres filles, hem d’educar-los i sobretot hem d’ajudar-los a ser crítics en tot allò que fa referència a l’entorn digital. Aquesta podríem dir que és quasi una obligació, ja que les persones progenitores som els titulars de la potestat parental que és una institució del dret de família que es defineix com a funció tuïtiva al servei de l'interès superior dels fills i de les filles menors, que comporta deures a càrrec de les persones progenitores i que és la institució de protecció per excel·lència.
3. Quin ha de ser el rol de pares, mares o persones tutores de referència?
Hem d’aportar als nostres fills i a les nostres filles experiència i coneixement. No oblidem mai que som la primera línia de protecció i alhora la línia de protecció més sòlida. Les persones progenitores tenim la responsabilitat de donar suport a l'alfabetització digital dels nostres fills i de les nostres filles, però sovint necessitem suport per fer-ho, ja que molts dels mecanismes que hem desenvolupat a l'entorn real, a la vida fora de la xarxa per acompanyar-los en el seu viatge cap a la maduresa, no serveixen per a l’entorn digital.
4. Actualment, quina és la realitat a les llars catalanes?
Malauradament, hi ha una escletxa, clara i evident, entre les habilitats que són necessàries per operar amb seguretat i confiança a l'entorn digital i les habilitats que tenim per fer-ho a les llars catalanes, però també les habilitats que tenim per fer-ho als centres educatius, a les organitzacions, a les empreses o a les entitats. Aquest fet explica en gran manera el gran nombre d'incidents que tristament veiem cada dia als mitjans de comunicació, i que darrerament estan especialment relacionats amb l’ús de les eines d’intel·ligència artificial.
5. Quines tres recomanacions, consells, eines o recursos inicials donaries a les famílies?
La primera recomanació és que entre tots els membres de la família defineixin de forma compartida una estratègia digital, tant per protegir les persones menors dels riscos com per informar-los de les oportunitats, el que vol dir, entre altres coses, fer una mediació parental positiva i no simplement una mediació parental prohibitiva o una mediació parental totalment desinhibidora. La segona és que se sentin acompanyats quan fan ús de l'entorn digital i que en parlin, que siguin el seu primer punt de contacte quan tinguin un incident. La tercera és que debatin i acordin un pla digital familiar com el que ha publicat el Departament d'Educació.
Per a més informació, es pot consultar el web oficial de la iniciativa.